安卓3d人体模型软件 完美地融合虚拟与现实，增强现实技术可以成为众多问题的绝佳解决方案

通过完美地整合虚拟与现实，增强现实科技可以作为很多难题的最佳解决方案。这项科技可以利用到任何领域，教育领域也不例外。

技术的快速变迁早已改变了全球各国针对教学方式的评估。现在，我们必须寻找学习的新方法。这针对研究员工和学生都是一个挑战。他们在兼容并包的同时还必须保持思想独立。

回到现实生活中来，个人电脑早已改变了人类与全球交流的方法。是的，你猜的没错，我说的正是提高现实科技。通过完美地整合虚拟与现实，增强现实科技可以作为很多难题的最佳解决方案。这项科技可以利用到任何领域，教育领域也不例外。

增强现实技术是哪个？

增强现实是虚拟现实科技的变种，它可以理解为使用多重感官技术在真实世界中成就感官刺激。换种表述就是提高现实科技涉及的是基于人类感官的虚拟信息，增强了人与环境的关联。以下是它的三大特点：

在真实环境中展示虚拟要素与现实环境互动根据当前现实和触觉主导来放置虚拟物件虚拟现实科技所做的就是成就出视觉假象来建立视觉。通过该项科技，我们可以将与地点相关的信息或者与实践相关的信息，比如通知、日程和升级等信息融合进来。在教育领域很易于就能实现这种特征。

增强现实的发展状况

加强现实是一项迅速发展的科技。包括微软和小米在内的技术巨头都为了改进应用程序研发框架而进军加强现实科技。随着苹果推出ARKit，谷歌推出ARcore，开发者目前无法使用一些高效的科技框架来研发强化现实应用程序。很显著，当前的AR技术增长迅速，AR在游戏、市场、电影、旅行和教育领域的应用所向披靡。这项科技给现存业务和新业务带来了很大的商机。增强现实科技在行业上的崛起不无理由。今天我想探讨它在教育领域的优势。

我们可以将虚拟与现实结合在一起，这本来就代表了相当有趣的前景。此外，科技的进步，学习方式的提高和新教学方式的引进已经大大提高了学习感受。AR技术为学生提供这种方法来让人们在专业和个人成长上受益。

许多教育机构采取了非常积极主动的思路，学生为了缓解问题必须自己寻求信息。在教育环境中，合作是最为关键的个别之一，但是传统的学习方式鲜有涉及。

将AR教科书策略与基于查询的学习平台融合会给我们增添主动交互体验。最终，学习的课题可以跟学员的生活联系在一起。感到疑惑？不要急于。我将告诉大家提高现实科技在教育领域所具有的关键优势。

增强现实教室

教师正在寻找在课堂实践中运用AR技术，主要是为了让人们的教材具备AR的特点，这会促使学生兴趣，让人们有学习的动力。教材可以借助AR技术添加额外的信息，比如人物生平，不同物件的真实形态，历史事件的物理位置，数学概念的可视模型，都能让学员对于所学科目有更深切的理解。Wnuk和Oleksy使用AR技术还原了德国华沙的历史画面。学生们反而可以在手机上游览欧洲的街道，甚至可以散会步。

通过完成家庭作业可以针对家庭作业有更深的理解，学生可以查看作业的页面，然后借助AR技术取得教师的书面、语音和视频指导。

在查看学生和老师的图片后，学生会可以受到更多相关的信息。这可以在聚会中帮助构建良好的关系。使用AR技术扫描书本封面可以得到简短的书评，然后再决定需不应该购买。Wikitude和layarAR浏览器在扫描书籍和报纸封面上二维码之后可以提供简短的书评。

当你在老师历史课题时，该如何运用AR技术呢？历史资产以廉价著称（通常因为选材或者包括的细节）虽然，在使用了dragonactivelens和inspyro’ssigurd应用以后，你可以将维京的古董展现在每位学生面前，这样能不花任何钱而让你的教学非常精确。

在教学中使用AR技术的11大原因

我大多数演讲聚焦的都是AR，这只是为什么我十分开心能够聊一聊AR技术在教育领域所具有的优势。

1.让万物皆有也许

他们有谁不期望能把恐龙带到学校里呢？没有人不期望是吧？忘记恐龙安卓3d人体模型软件，试想下你正在上科学课，学习行星相关的常识，然后借助AR技术你就有机会看看行星，就跟真正的行星一样。听起来比较有意思是吗？你是不是认为我在绕圈子？不，这一切都是或许的。

增强现实科技可以在教室中成就出令人惊讶的场面。而且非常是在这项技术还未完全成熟，还未完全融入我们的日常生活中。已经有众多事例证明AR技术比较重要。

2.视角控制

当关注AR应用的之后安卓3d人体模型软件，总有一个难题发生在我的脑海中，就是这样对待事物真实的角度真的会对学生学习造成妨碍吗？我的含义是在教学上使用强化现实科技的真的有优势吗？答案是十分肯定的，学生们发现的远不止于触摸屏上的可以翻转、控制和放大的建模那么简单。

开发推进的提高现实科技让学生发现的模型非常自然。他们可以四处移动模型以及近距离观察之后针对这一事物有个迅速的知道。查看像AR图形这种内容时，这是绝佳选择。学生可以轻松地预测它们研究的东西，不仅更准确，自由度还更高。同时，他们针对学习新事物的兴趣会不断提高，更加享受学习而不会觉得无聊。

3.互动式教育课程

AR可以极大地提高交互学习感受。只有当开发者开发工具时充分考量到这种事情时，这一愿景才可以推动。这不是只是在屏幕上制造动画如此简洁。无数提高现实设计师都在谈及将内容转化到AR，这的确也有可行的，是的，通过AR技术学生可以将学习融入生活。AR技术让人们无法与虚拟内容自由地交互。而照片、文本或者视频内容都能够推动这些自主性。从可视身体到令人惊叹的身体解剖图集就是一个生动的举例。这只是在传统媒体帮助下初期解剖学教学方式的准确发展。

4.提升参与感

参与度更高的学生内在地会变得有魅力也会更有动力。最后，学生会对所学主题有更广泛的理解。AR技术会迅速成为学生每次生活的一个别。因此，在学习场景中互相协作意味着学生被所学内容所吸引，学生适当地接触一些加强现实技术的内容对她们而言是十分适合的，当然也要看你们使用的方式或者与数字内容交互的方法。我终于在旁边很多孩子脸上发现了这种好处。

在练习中使用AR技术可以帮助教师通过3D演示的方法来吸引学生参加。参与其中可以让学员在整个AR课程中找到模式，并且鼓励人们再次深入学习。

或许会用到AR技术的教育应用场景包含前导预告、主题支撑、提供额外参考信息以及课堂的主要教学内容演示等。加拿大技术组织CASE通过添加AR面板的方法将学校内的一堵墙改导致大型的滑板游戏。通过这些方法，小孩才能将弹性球发射到墙壁上，来摧毁投射在地面上的漂浮图形。

5.优化环境

Aurasma在学校投入使用5年后，我写了一份翔实的评述报告。学生使用AR技术制作用于教学内容展现，让教育过程原本具有了交互媒体的素质。这也作为了AR技术在教育领域最具突破性的顺利案例。除了Aurasma以外，Zappar和Blippar甚至是AR涂色应用Quiver都能推动类似的功能。

6.感官刺激

体验完善的AR技术绝对与静态的3D建模展示完全不同。它会借助声音和触摸控制来与学生互动。最终，能够成为出提高学习内容的多感官感受。

Zookazam就是十分形象的事例。尽管生物看起来都差不多，但是可以发出相对应的声音，还有诸多层次的表述，还可以使用键盘触控来协调组合屏幕上的信息。

7.X光效应

X光效应是简洁但是非常有力的提高现实的概念，可以让你看懂事物内部。我通常会选用VirtualiTee和Curiscope作为例证来解释这一概念。因为当你轻而易举地就发现身体外部时如同是戴上了X光眼镜。X光效应并不局限于解剖学。Inspyro的旧版app可以让你看见维京长屋内部，甚至可以看见更多细节，我反而还见到非比寻常的试用版工具，可以直观地发现水果的固醇质，脂肪和水分组成。

8.教育的预算原因

在学校里，资源往往有后勤和财务方面的难题，AR技术可以在这方面起到作用。我们拿3D图形作为例证，如果为整个班级购买一套3D图形用于物理课程也许会特别昂贵，但是使用工具Arloon'sGeometry就可以为一个班级提供一套提升现实版的图形了。我说的并不是要更换掉所有的实物资源，增强现实科技只要花费一点钱就可以使用虚拟物件进行补充，所以AR技术在将来几年时间内即将被长期的教育机构所采取。

9.解释抽象和问题的概念

AR可以解释这些3D模型能够在课堂上解释明白的概念。与浅显的理论内容相反，生动的视觉模型可以让学生更深切地理解课题。这针对视觉学习者特别有效，并且能够为其它人提供多种方式，将假定的材料和真实的概念相结合。

葡萄牙莱利亚理工大学将教学过程与AR创新相结合，为学生提供文本和口头的物理讲解。接触到这一AR技术应用的人都觉得这一教学过程十分简洁，符合直觉而且令人着迷。

10.查找和学习

博物馆参观者可以借助手机来获得到AR服务，可以查看与该物品相关的不同内容，寻找相关的历史事件。AR技术可以为访客提供人们眼前展品的额外信息，甚至能够允许游客自娱自乐以及行走古代。

相反地，博物馆通常能够把所有收藏都向观众展现，可能是因为场地限制、藏品出借，或者只是是由于展品过于贵重。对于博物馆而言，这是千载难逢的机会使用AR技术提供前所未有的展览体验。增强现实科技可以让观众将它们的相机成为口袋设备，他们旁边的区域可以借助该设施为其提供海量附加信息。

11.对象建模

教育中通常会有一些动手部分的内容，比如在一些竞赛以及实际测试中必须实际动手操作，这样的学习内容会让学员更好地学习课题。教育类的硬件可以帮助医学生更高效地学习身体结构。在教学中使用AR技术可以让学生分别构建身体的各个部位，然后寻求他们的动因。

AR技术可以让学生与3D显示互动。他们可以随意所欲地操作、调整，自定义设置透明度、样式、渐进色彩并且是组件。最后，使用特殊的设备，比如使用的是全息眼镜而不是电脑的话，学生们可以找到类似的AR模型。

教育性AR学生应用

Elements4D：Elements4D由DAQRI工作室研发。这个应用可以让学生自由地组合各种物理物质之后查看人们在现实中会出现的反应，然后自由探索生物的全球。此外，DAQRI的网站还提供一些已验证过的应用工具的课程计划，不仅适用于高中相同也适用于中小学。Elements4D在IOS系统和安卓平台都能获得。

Anatomy4D：该应用最符合医学生的需求。它借助扫描应拿来显示身体的3D模型，并且可以与其进行交互。用户可以修改机体的任何部位、器官运作的方法或者不同部位的工作模式。这一应用可以在IOS系统获得。

CorinthMicroAnatomy：另外一款解剖工具是Corinth

MicroAnatomy，可以帮助医学生建立交互式的身体模型。不仅可以一一展现器官，还能与其它系统相配合，更好地阐述器官运转的方法。这一应用可以在Windows手机系统获得。

HumanHeart3D：另外一个AR生命系统应用，配备的内容库更少，但是内容却更为深入。学生可以比较彻底地探索身体心脏，使用动画制作完成心脏3D建模，利用附带心脏功能和解剖学表明的内容提示，可以更好地观察心脏如何运作。你可以在安卓系统上获得这一应用。

AugThat：AugThat由教育家研发，可以让AR技术用于课堂练习，推进教学进程。这一应用主要面向学生，仅是一种教辅工具。此外，AugThat拥有配置360度虚拟照片和3D体验的多元化训练。任何阶段的所有学生都可以使用这一工具，软件与安卓和IOS系统兼容。

AR技术现在的挑战

技术上提高现实科技在科教领域的使用很广泛。但是，对于任何复杂的平台，都必须几个模块来建立适合的功用系统。增强现实硬件的研发过程也不例外。如果要我说AR技术最大的几个障碍的话需要是大众认知度、硬件、教育和内容。

社会上最关键的社会挑战是驾驶者在开车中途频繁使用手机造成严重的分心，每年都为此有多起事件。AR技术现在尚处初级阶段，然而一些主要的企业开始了解到AR技术在行业应用中的重要性。当然，和所有的新兴事物一样，在包含教育在内的不同行业部门中，大众对AR的感知程度和接受程度，对AR应用以后的演进轨迹无疑有巨大影响。

拓展如果想要高效地将提高现实融合到教育中去，需要借助学生去看到。教育者必须将AR技术视为拓宽学生视野的方式。只有将教育带到现实生活中，教师和师生能够富有兴致地参加到所学的课题中去。