视觉设计与创意2018年广告学专业基础课专业培养专业实训，5个特色教学工作室

专业简介

广告学专业培育具备雄厚理论修养、娴熟业务技能和成就意识的从事广告创意策划、广告经营管理、广告设计制作并且公共关系等实际工作的高级人才。要求教师掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本机理，培养既懂得广告专业的基本常识和基础理论，又能把握广告实践的基本技能，并带有较全面的专业知识和实际工作素养的综合性高级广告人才。

几年来，我专业工作重点明确，坚持以培育应用型人才为指导方法，以提升教学品质为工作重点，以高品质教学来确保高质量人才的培育，不断提高学生的就业竞争力，以良好的就业声誉促进招生工作的成功进行，从而产生人才供求的恶性循环。

主干课程

专业基础课有广告学导论、中外广告史、外国哲学史、中国诗学史、传播学简史、广告创意思维等；专业课有广告企划、广告文案、整合行销传播、广告心理学、图形态构成学、电脑平面广告设计、版式设计、CI理论与实务、VI设计、广告调查、官高传播学、跨文化传播、网络广告学、电视广告学、影视广告、公共关系、广告专业设计、广告写作、广告创意与案例、广告摄影、电视广告、公关理论与实践、传播学、广告策划、中外广告史等课程。

就业方向

学生毕业后适于报考传播学及相关专业的研究生，适于到广告公司、新闻媒介广告部门、工商行政管理部门及其企事业单位和其他必须广告人才的部门。

视觉传达系旨在于课堂改革与课程变革工作，发挥导师引领作用，以项目鼓励课堂，课程实践实训，作业习题真做，同时全力推动工作室制教学，优化学生学习环境。现建设有5个专业实训工作室，5个传统教学工作室，1个文化创意研究中心，并在校外建设有实体化的“创意、创新、创业”实训基地，全方位覆盖整个教学环节。

设计中心

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陶艺工作室：陶艺选修课集理论构建与实践创新于一体，可进行陶瓷造型美术、陶瓷包装设计、环境雕塑、现代绘画等多个方向的理论课堂和实践操作练习。通过该课程的学习，能够把握陶艺的基本理论常识，了解陶艺的美术形式和基本特征，理解并熟知陶艺的制做流程与成形方式。能根据陶艺不同的成型方式创造性地制作大型的绘画作品，培养教师的审美素质，提高学生的动手能力、想象能力和成就性认知能力，激发学生热爱戏剧的兴趣，陶冶性情。

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首饰工作室：现代首饰设计成为一门新兴的课程，也是现今社会进程中新的社会需求。把本课程成为视觉传达系开设的“兴趣特长类”选修课，目的是除了让学生对现代首饰设计的基本常识有一个非常系统、全面的知道和了解。同时,通过学科交叉教学中的首饰课程，开阔同学的视域，激发设计灵感、提高创作认知和改善审美素质。该课程中的动手实践个别，极大的挖掘和开发了学生的眼、手、脑协作的潜力。同时，也培养了学生适应能力强、生长空间广的综合性知识结构，以满足将来专业、职业和发展的需求。

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文化衍生品工作室

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多年来，视觉传达系积极主动构建教与学，师生与社会的互动关系，树立以人为本，尊重个性的教育理念视觉设计与创意，对教师因材施教，夯实专业素养，激发竞赛意识，联通业内系统，孵化创意梦想，在中国时报金犊奖，全国大广赛，oneshow青年创意奖等重量级赛事中屡获大奖，竞赛水准在全省学校中名列前茅。在覆盖全省学校全学科的“互联网+创新创业竞赛”中曾荣获市级奖项。成果的积累下，目前长期毕业生作为活跃在中国外创意领域的骨干力量，已有多名毕业生担任国际4A创意机构的高级岗位，同时个别毕业生报考中国外大学的研究生。

央视“图说我们的价值观公益广告大赛”一等奖

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2016全国高校生工业设计竞赛吉林赛区三等奖

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互联网+创新创业竞赛

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时报金犊奖

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第28届时报金犊奖魏忠强获得天府青年创意奖金奖

成都市政府颁发奖励20000元

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第28届时报金犊奖获得天府文化创意项奖项

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第28届时报金犊奖获得校长奖

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2019届毕业生合影

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2019届毕业作品集和毕业纪念T恤衫

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天府青年创业奖得奖作品

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良好的社会口碑与良性的社会互动表现了视觉传达系的整体发展水准，2019年视觉传达系强调“创意、创新、创业”三创整合的教学模式视觉设计与创意，强化课堂革命的成效性，夯实专业传统的建设，继续构建新环境、新态势和新科技下的多样性教学方式。

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视觉传达系