影视制作专业就业艺术学院环境设计专业就业前景广阔，深受国内外用人单位欢迎

上海翻译学院艺术大学创办为2015年12月。其前身是建立于2007年的艺术系。现有在校生两千余名，教学、管理队伍近七十人。其中：具有初级职称14人、中级职称30余人、硕士以上学历50余人。有环境设计工作室、产品设计工作室、数字化设计工作室、视觉传达工作室、创意艺术室、建筑建模实训室、手绘实训室、陶艺实训室、丝网印刷实训室、数字化影像实训室等专业实训室14个，专业工作室4间。分别在上海、安徽、山西、上海、西安、苏州等地设校外实习实训基地17个。先后承担市级、教育厅、校级科研项目多项，其中市级教学成果1项，省级优秀教材1部。环境设计专业为省级双一流专业，院长董千教授为省级教学名师。

艺术学院以“高尚教育”为推动，以“读书、做人、变革、奋进”的校训为指导，以高能力应用型人才培育为目标，实施“专业+英语+创新创业技能”的人才培育方式。全面提升学生教学水准和教学管理水平，以确保人才培育质量的不断增加。优秀学子和家庭困难学生可享受国家生源地贷款、国家奖学金、国家助学金、丁祖诒奖助学金、勤工助学金等诸多奖助学金。学生社团组织有戏剧学校团团委、学生会、青年志愿者协会、口语尖兵队等，为广大青年学生提供了多样化的成长成才通道。

随着中国艺术领域的迅速发展，艺术大学结业生就业前景广阔，途径多元，深受中国外用人单位的欢迎，多年来就业率均在95%左右。随着高等教育遭受的契机和挑战，秉承创新发展的观念，将实践教学逐渐纳入人才培育的目标与计划中，建立符合创新性人才培育的教学模式，改进和变革教学方式，促进师生在常识、能力、素质等方面的协调发展。

（一）艺术学院环境设计系

西安翻译学校美术大学环境设计系前身为环境设计专业，于2003年起初招生。现在有大学专业环境设计和高职专业建筑室内设计、环境美术设计，学生1000余人。环境设计系现有专兼职学生40名，其中博士10名。双师型学生超过60%以上。本专业学生在完成课堂任务的同时积极进行科研工作，仅2019年度完成论文20余篇，其中核心8篇；教改2项，其中重点一项；市级科研3项，横向科研2项；教学团队一个，科研团队一个等。环境设计系学生能迅速把课堂经验转换为科研成果，并用科研成果推动教学发展。环境设计系在校内建立有艺术设计工作室、丝网印刷教学实验室、陶艺设计实验室、拷贝设计实验室、手绘工作室、画室、材料与施工实训室等11个专业实训室，其中美术设计工作室为省级优秀实验室。校外实训基地包括上海徽州、山西介休、白鹿原影视基地、安康中坝写生基地及其专业设计公司共10个。

本科专业：环境设计专业

1.专业介绍：

环境设计专业培养具备环境美术项目设计与管控的基本常识和素质、掌握装饰材料性能和施工方式的基本常识和素质、熟练掌握计算机绘图和手描绘图方式与能力，能从事建筑室内设计、城市造景设计、园林设计等相关工作的高能力应用型初级专门人才。本专业与2003年起初招生，经过多年的努力和演进，于2020年批准为市级“双一流”专业。

2.课程设计：

专业基础课：造型基础I、造型基础II、构成艺术I、构成艺术II、设计制图、环境设计史、建筑初步、环境设计心理学、AutoCAD计算机辅助设计、设计体现技法I、设计表现技巧II、数字模型、人机工程学、家具设计。

专业核心课：建筑构造、建筑设计原理与设计、建筑装潢材料、建筑装饰构造与施工、居住建筑室内设计、软装设计、建筑装潢预算、餐饮建筑室内设计、景观设计、展览空间室内设计、商业建筑室内设计、园林设计。

3.专业特色：

环境设计专业建立了多个传统的设计工作室，通过讲师制更准确的培训改善教学品质；还与搜狐等网络媒体合作，开展设计师进校园、走进材料行业、走进施工工地等活动，加强实践教学素质。

4.培养方案：

通过平台学习和练习，本专业毕业生应把握环境设计原理、设计方式、设计程序和常见材料、施工工艺、预算造价的基本理论、基本常识、环境设计项目的宗旨政策与法规，具有独立进行室内空间设计、景观设计、园林设计的素养，以及进行变革思维的能力、在项目施工中材料选用、造价和管理的素养、设计成果手绘和计算机的应用能力。

本专业培养德、智、体、美等全面发展，适应区域经济社会演进需要，掌握扎实的环境设计专业相关基础知识和涉足城市景观设计、园林设计、建筑室内设计并且地板设计等相关工作的基本技能，具有崇高的职业精神、强烈的社会责任感、较强的学习素质、实践能力和变革观念，毕业后能够适应环境设计专业相关职位必须的高能力应用型初级专门人才。

5.就业前景：

就业方向：环境设计专业的毕业生主要涉足建筑设计、公共艺术设计、室内和室外空间的规划与设计工作。

建筑设计师：完成建筑样式、外形等总体设计，提供各类建筑主体设计、户型设计、外墙设计、景观设计等，参与建筑规划和设计方案的审查，建筑图纸制图。

室内设计师：居住空间设计、餐饮空间设计、商业空间设计、会展空间设计、办公空间设计、酒店类空间设计并且软装设计等室内空间设计。

景观设计师：可以从事城市景观设计（城镇公园、商业街、办公环境等）、居住区水景设计、城市广场规划与设计、滨水绿地规划设计、旅游度假区与风公园规划设计等。

工程施工管理：可以从事建立施工流程并组织材料、安排人力物力、指导施工等工作。

图纸绘制、效果体现：可以从事施工图制作、手绘效果图描绘、SketchUP效果图绘制、以及借助PS等工具的后期处理。

就业前景：学生毕业后可在建筑公司、装饰工程公司、园林项目公司、环境设计研究院所及相关管控部门和专业协会从事室内设计、景观设计、商品展示设计、环境绿化设计等环境艺术设计、预算编制和管控等工作；可从事相应的项目施工管理工作和专业培训。近年来建筑市场的迅猛发展，更是极大的降低了本专业的就业平台。

高职专业：建筑室内设计专业（文理兼收）

1、专业介绍

建筑室内设计是一个综合艺术平台项目，是一个跨学科的综合性专业，与建筑设计专业有紧密的关系。涉及艺术、装饰文化、建筑基础知识、人体工程学、设计流派、建筑装饰材料、心理学等多个领域，同样具备专业理论的广度和专业技能的多元化。

2、课程设计

职业平台课：素描、色彩、三大构成、工程绘图、手绘效果图表现、计算机图像处理（PS）

职业技能课：计算机图形图像设计、计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助设计（3D）、居住空间设计、商业展示空间设计、室内陈列设计、室内项目概预算

3、专业特色

室内设计专业成立了多个设计工作室，通过讲师带领学员在实际设计项目案例中学习、锻炼，培养职业技能。

4、培养方案

通过系统地学习和练习，本专业毕业生应把握建筑室内设计哲学基础知识、室内设计装潢装修行业信息、室内设计制图与时尚表现的基础知识、室内设计样式流派等相关常识、人体工程学、不同用途空间设计原理的相关常识、材料类型、特性及施工工艺步骤的相关常识、施工管理步骤、工程预决算等。具备基本的建筑实体测绘能力、现场绘画表达能力或者计算机硬件辅助设计制作能力、中大型室内设计方案体现能力、室内装饰材料应用、配置管理和核算盈余的能力。

本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，适应区域经济社会演进需要，具有良好职业道德、艺术素质及较强的变革精神和实践能力影视制作专业就业，掌握室内设计所需的基本理论常识、专业技能及管理知识，具备独立的室内设计能力，在室内设计公司、建筑项目装饰装潢公司、效果图制作公司等中小企事业从事室内设计、工程项目管控、工程项目价格、效果图绘制等岗位工作的高能力技术技能型专门人才。

5、就业前景

就业方向：就业家装类设计公司、工装类设计公司、软装设计公司、房地产企业等。

室内设计师：居住空间设计、餐饮空间设计、商业空间设计、会展空间设计、办公空间设计、酒店类空间设计并且软装设计等室内空间设计。

工程施工管理：可以从事建立施工流程并组织材料、安排人力物力、指导施工等工作。

图纸绘制、效果体现、可以从事施工图制作、手绘效果图描绘、3D效果图绘制、以及借助PS等工具的后期处理。

就业形势：室内空间是他们主要的活动空间，私人的居住空间、工作的办公空间、娱乐的商业空间，还有众多如政府、学校、车站、医院等社会职能空间都必须进行室内的规划与设计。并且社会的演进程度越高、社会分工越细，室内空间的种类还会越多，而且对室内的质量规定和个性化要求都会越高，本专业的就业机会还会越多。

高职专业：环境美术设计专业

1、专业介绍

环境艺术设计是一个综合艺术平台项目，是一个跨学科的综合性专业，涉及艺术、雕塑、装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、人体工程学、设计流派、材料学、心理学等多个领域，无论在专业理论的广度，还是在专业技能的多元化上，都带有一定的代表性。

2、课程设计

职业平台课：素描、色彩、三大构成、手绘效果图表现

职业技能课：计算机辅助设计（CAD）、计算机辅助设计（SU）、景观建筑设计、园林项目与施工技术、景观规划设计、预算、植物景观设计、公园设计

3.专业特色

该专业成立了多个设计工作室，通过讲师带领学员在实际设计项目案例中学习、锻炼，培养职业技能。

4、培养方案

通过系统地学习和练习，本专业毕业生应能把握与职业技能相适应的景观艺术设计人员必备的哲学基础知识、景观艺术设计工具的基础知识、景观艺术设计模式与时尚的基础知识、景观艺术设计、施工、预算、施工组织管理等基础知识、景观艺术设计的新科技、新设施使用的基础知识，具备景观艺术设计方案制作能力、效果体现能力、施工组织管理能力.

本专业培养德、智、体、美等全面发展，适应区域经济社会演进需要，具有良好职业道德、艺术素质及较强的变革精神和实践能力，掌握景观设计所需的基本理论常识、专业技能及管理知识，具备独立的景观设计能力，在景观设计公司、园林设计公司、规划设计公司等中小企事业从景观设计、项目施工管理、效果图施工图绘制、施工监理等职位工作的高能力技术技能型专门人才。

5、就业前景

就业方向：就业景观设计公司、园林设计公司、规划设计公司、房地产企业等。

景观设计师：可以从事城市景观设计（城镇公园、商业街、办公环境等）、居住区水景设计、城市广场规划与设计、滨水绿地规划设计、旅游度假区与风公园规划设计等。

工程施工管理：可以从事建立施工流程并组织材料、安排人力物力、指导施工等工作。

图纸绘制、效果体现：可以从事施工图制作、手绘效果图描绘、SketchUP效果图绘制、以及借助PS等工具的后期处理。

就业形势：改善公共环境是该专业的主要任务，与现今社会不断演进对环境的要求越来越高有相当强的符合度，因此包含别墅花园造景设计、公共活动广场设计、公园设计、城市城区景观设计都是本专业施展才华的表演。近年来对环境保护的国家制度及其旅游业的迅猛发展，更是极大的增加了本专业的就业平台。

（二）艺术学院视觉传达系

西安翻译学院戏剧大学视觉传达系创办于2011年。现有在校生310人，包含15个行政学校。本专业专任校长20人中教授5人，副院长5人，高级职称教师占比50%；具备博士以上学位的学生16人，占比80%；“双师型”教师10人，占比50%，10名学生赴企业挂职锻炼，海外留学历程的学生4人，占20%。教师主持教学、科研项目20余项，公开发表学术论文70余篇，核心30余篇，出版学术著作2部，获批专利2项。该专业校外拥有校企业合作单位及写生基地共5处，校内设计制作实验室5个，专业工作室2个。从2007年以来，经过10余年的课堂实践，师生在中国外各项设计竞赛中均有获得出色成绩，培养毕业生近300人影视制作专业就业，学生就业单位覆盖全省各市，并获得用人单位的显然与认同。

本科专业：视觉传达设计专业

1.专业介绍

视觉传达设计是指根据特定的设计目的,对信息进行探讨、归纳，通过文字、图形、色彩、造型等基本要素进行设计制作，使将可视化信息传达给受众，并对受众产生制约的设计过程。在四年人才培养过程，本设计专业不仅开办专业领域的课程以外，还设立了个别传播学、数字媒体戏剧等课程,在致力于教师专业素养培育的同时，注重教师职业迁移能力的培养。

2.培养目标

本专业培育能够在文化时尚产业机构、艺术设计制作公司和企事业单位等相关部门从事图形图像设计、美术设计制作、广告宣传与艺术管理工作的应用型高级人才。

3.主干课程

图形与影像、装饰与形状、象征与符号、书籍与装帧、标志与颜色、数字绘画、出版与包装、传播与策划、数字媒体设计与制作、品牌与形象等。

4、专业特色

（1）表现在人才培养目标上

本专业侧重实用性美术设计培养人才，不仅培育教师具备扎实的设计理论，还结合我校学员的特征，制定了专业知识+专业技能+英语的培养体系，为社会培养符合现今时代所需求应用型高级人才。

（2）体现在课程修改上

视觉传达设计专业的课程设定覆盖了设计理论、实践与实习的课程，不仅强调文化积淀的培育，还强调新科技新素养的培育；不但强调专业核心素养的培育，而且强调专业迁移能力的拓宽；课程涵盖民间艺术、中国画与绘画、界面交互设计、造型基础、构成艺术、装饰与形状、招贴设计、出版与包装、品牌与形象、网站形象包装设计、APP客户界面设计、数字媒体设计与制作（AE+PR）等。

（3）产教融合强化协同育人

根据社会与行业对于本专业的人才需求不断建立和设置切实可行的培育计划。本专业依托我校的办学方针，紧密结合社会企业，加强校内外实习基地建设，利用校内外和校外实践基地产教融合的优势，强化协同育人，注重产教融合协作与人，为现在无法更好胜任设计工作职位打下良好的基础。

（4）立足本地资源促专业发展

本专业在课程课堂专业立足河南，吸收周秦汉唐书法遗产和历史文化积淀，结合丝绸之路艺术文化进行视觉美术，在教学中坚持文化发扬与变革相整合，形成了鲜明的地域传统。

5、就业方向

从事平面广告、户外广告、企业CIS策划设计、招贴设计、刊物设计、产品包装设计、网站形象设计、商业摄影、影视制作、栏目包装等工作。

（三）艺术学院新媒体与产品设计系

西安翻译学校美术大学新媒体与产品设计系建立于2015年。现有在校师生400余人，专兼职学生19名，其中初级职称3名，讲师4名，在读博士1名，双师型学生超过60%以上。本系教员重视对教师专业实践能力的培育，不断提高专业竞赛，曾指导教师取得河南省工业设计竞赛、全国高校生戏剧演出等一百多项荣誉。在完成教学任务的同时积极进行科学研究，该系建立了教学团队、科研团队等研究团队。该系学生能迅速把课堂经验转换为科研成果，获得多项研究专利。新媒体与产品设计系在校内建立有产品设计工作室、数字化设计工作室、数字录音实训室、非线编实训室、产品模型实训室、数字化摄影实训室、陶艺实训室、手绘实训室、创意艺术实训室等14个专业实训室，校外实训基地包括上海宏村、成都、重庆等7个设计公司，为学员实习和就业提供了有利的学习条件。

大学专业：数字媒体艺术专业

数字媒体戏剧专业隶属于美术学校新媒体与产品设计系，是一个跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科，集中表现了"科学、艺术和人文"的观念。数字反映其技术基础，媒体指出其立足于传媒产业，艺术则确立其所对于的是戏剧作品构思和数字产品的艺术设计等应用领域。

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，适应区域经济社会演进需要，掌握扎实的数字媒体戏剧专业基础知识和动画、网站、媒体市场基本技能，具有崇高的职业精神、强烈的社会责任感、较强的学习素质、实践能力和变革观念，毕业后才能适应网站整体形象设计与包装、网络动画设计与制作、摄影摄像、数字特效、影视片头、宣传片制作、数字图书或者数字界面设计等工作必须的高能力应用型初级专门人才。

主干课程

数字媒体戏剧导论、视听语言、数字图形与时尚、数字图书设计、人机交互界面设计、数码摄影、数码摄像、二维动画基础、三维模型基础、网页设计、非线性编辑、影视特效、纪录片理论与实践、HTML5、数字绘画、虚拟现实应用设计、网络产品运营与推广、电视栏目策划、影视美学。

专业特色

该专业具备很强的综合性，师资力量强大。专业学生参加微课大赛获特等奖，参与教研教改项目，将课堂与科研有机结合；专业教师成立网络自媒体频道，将专业知识落实于实践。学生在多个领域竞赛获奖，创作能力、实践能力俱佳。

该专业致力培育具备良好的科学能力或者艺术修养、既懂科技又懂艺术、能运用计算机新的外媒设计软件进行戏剧作品的设计和构思的复合型应用设计人才。使学生能很好地把握计算机科学与科技的基本理论、知识和技能，熟悉图形图像处理的基本算法，熟练掌握各类数字媒体制作工具，具有很好的艺术素质和认真的编程能力，能应用新的数字媒体创作软件从事平面设计、网络媒体制作、游戏、动画制作、数码视频编辑或者漫画、游戏、虚拟现实等领域的应用开发。

就业方向

毕业生可以在本科高校、研究所等部门从事教学与科研工作;继续攻读与媒体设计、网络设计与制作专业相关的学科或交叉学科的探究生;任职于教学和科研单位包含电视台、数字电影制作公司、互动娱乐公司、广告公司、电视频道及节目包装部门、电视剧制作部门、动画公司及其他各影视制作机构等单位。计算机动画与游戏设计方向驾驭声光色影。掌握影片、电视片段、三维动漫、特效片头、动态影像设计。通过学习，学生将学会对动画和声音的控制，并将他们构成悦目的画面;掌握如何导演和诠释故事能在游戏研发公司、网络游戏开发公司、网页游戏研发公司、手机及移动系统游戏研发公司等从事游戏音乐设计与制作、游戏企划与研发、团队项目管控，以及在游戏相关教育产业从事教育、研究工作的应用型初级专门人才。

本科专业：产品设计专业

产品设计专业隶属于美术学校新媒体与产品设计系，本科毕业颁授艺术学学士学位，主要培养方向为产品外形设计方向。学生主要学习产品设计的基础理论与常识，具有应用造型设计原理和法则处理各类产品的外形与颜色、形式与外型、结构与用途、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、市场的关系，并将这种关平台一体现在产品的外形设计的基本能力。

产品设计专业是科技、艺术与文化转化制造力的核心环节，其灵魂在于创新。随着商业化进程的演进，市场对产品外形设计专业的科技人才极其紧缺。

培养目标

本专业培养具备产品设计的基础理论常识与实践应用素养，能在企事业单位的相关部委从事产品研发、产品设计、产品策划理论及应用的高能力应用型、技能型的高级专门人才。

主要课程

工业设计概论、人机工程学、产品设计体现、家具设计、人机交互界面设计、珠宝饰品设计、厨卫产品设计、小电器设计、商业空间展示设计、产品模型设计与制作工艺、产品形态设计、产品创新设计、产品包装设计与制作、数字化设计及3D打印技术、品牌与形象设计、产品推广设计、陶艺制作、商业摄影。

专业特色

产品设计专业从行业需求出发，结合学校实际，积极构建传统专业建设之路。

1、建立“校企互动”人才培养方式

让企业市场以办专家的身份直接参加办学全过程，实现办学经费的有效投入和教育资源的改进配置，达到优势互补、利益均沾、合作双赢的目的。

2、强化设计实践，推进“以赛代练”

注重提高实践性环节的课堂及动手能力的练习，以赛代练，积极组织学员参加各种专业赛事。学生在第四届“全国普通学校信息科技变革与实践活动”决赛工业设计赛项、“知识产权杯”全国高校生工业设计竞赛、陕西省工业设计竞赛、第十二届西安国际家具设计竞赛、第十四届西安国际家具设计竞赛、第十五届西安国际家具设计竞赛等赛事上，获得较多的成绩。获得的部分成果如下：国家级奖项5项，其中二等奖1项，三等奖1项；市级奖项42项，其中一等奖14项，二等奖18项，三等奖9项；取得5次设计大赛优秀组织奖。

3、鼓励高校生自主创新创业

推进新态势下的变革创业科学探究、教育教学改革研究，鼓励教师参与此类变革创业竞赛，指导学员的创客孵化项目，将变革创业工作不断完善。产品专业教师自主创业工程获省级奖项3项，获创业资金15亿元。

就业前景

学生毕业后，可在化工、机械、电子、珠宝等产业从事产品三维造型设计、新产品研发设计工作，也可涉足与产品研发相关的包装、广告、营销等研究与管控或在大学从事教学和科研工作。

高职专业：影视多媒体科技专业（文理兼收）

专业介绍

影视多媒体科技专业是一门本重视工学结合的学科，培养能涉足影视、舞台表演、演播厅、展览展示的灯光与调音，以及异形投影展示等其它与影视多媒体相关的策划与设计工作，能在广播、电视、电影平台、文化美术部门及其它传媒产业从事灯光设计、声音（喇叭）设计和拍摄、新媒体内容制作的具备美术创意的高技能应用型人才。

课程设计

职业平台课：素描、色彩、三大构成、摄影基础、影视概论、影视电影构思、影视视听语言

职业技能课：数字图形与趣味、摄像基础、计算机图形图象、二维动画制作、非线性编辑、影视片段创作、数字合成科技、三维动画设计、数字绘画、片头设计、电视包装设计

培养方案

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素质和戏剧鉴赏力，掌握数字多媒体创作、应用等基础理论常识和技能，具有较高文化水准和良好的职业道德，具有影像处理、影视作品制作、数字媒体创作、多媒体网络传播和管控等较强实践应用素养，面向设计、制作、摄影等服务必须的“应用型”人才。通过专业学习，学生无法把握与影视多媒体科技相关的实用技术，如摄影、摄像、影视后期编辑、影视特效和传播或者常见计算机多媒体科技等多种技能，并建立和提升影视戏剧修养。

本专业采取“2+1工学交替”人才培养体系。与影视多媒体市场企业合作，以影视特效、影视后期制作、视频录制、多媒体设计师、影视策划等关键岗位的典型工作任务为课堂与实训内容，在实训、实习等实践教学环节上实行实境训练，校内依托本专业“影像传播工作室”，外联行业工会与合作单位，对外承接影视生产工程，自主组织师生完成工程任务，形成了紧密型校企合作模式，构建以工作室为教学组织和制造经营组织方式、在校期间按流程分学期推行完成三大工程（专业综合实训）的“2+1工学交替”人才培养方式。

就业前景

就业方向：要面向传媒产业，在广播电视台、影视制作公司、网络媒体及数字媒体等单位，在影视多媒体科技相关岗位，从事影视编辑、影视数字合成、影视包装设计等工作。

制作专员岗位：摄影摄像总监、视频编辑与特效制作专员、影视动漫专员、影视片头设计与制作总监、网页设计顾问、网络视频编辑总监、多媒体制作经理、网站美工专员。

策划、编导岗位：数码摄像节目制作、传媒企划、影视作品策划、影视后期导演、产品广告企划、游戏研发。

主管职位：影视广告传媒总监、电视台栏目制作部社长、影视后期制作公司经理、影楼、婚庆公司经理。

就业前景：随着影视多媒体科技在宣传片、纪录片、效果图等方面发挥出来的独到价值，普通的企事业单位在塑造形象、打造企业品牌的之后，因为缺乏摄影摄像技术和前期编辑应用技能的科技人才，往往必须借助聘请外部人员或直接采用未经过专业培训的业余爱好者完成节目的策划和制作，不但耗资过大，同时拍摄的作品非常轻易，缺乏专业的技术处理，难以满足宣传工作的必须，因此，本专业有着广泛的就业市场。