软件工程做网页设计梧州学院建立“政产学研用”协同育人模式(组图)

梧州大学软件项目专业坚持以人为本，专业基础知识、专业实践能力、工程素养全面协调发展的专业发展模式，以真实工程项目为驱动，通过师资团队建设、教学改革、课程制度变革和完善校校企合作模式，建成了服务珠江—西江经济带和深港澳大湾区等区域的传统专业（群）。

一、建立“政产学研用”协同育人理念

据了解，梧州大学硬件项目专业与地方政府及长江—西江经济带、粤港澳大湾区信息科技类企业紧密联合，从各方系统获得一线前沿的科技需求信息。该专业将校内学科科研系统作支持，根据行业需求不断调整人才培育方案，形成了多元协同育人理念。

协同育人模式示意图

二、以师生为中心成立传统教学培养模式

梧州学院借助以实际工程项目案例为中心的课程制度建设，保证工具项目专业实践课程围绕实际工程的硬件过程展开，以此提高学生项目实践能力、工程思维能力与应用科技水准。

此外，该校软件项目专业在骨干教师的带头下软件工程做网页设计，依托梧州学学校内实训基地系统，利用丰富的纵向项目案例增加学员工程实践能力。专业课程课堂实施“项目驱动”的教学方式，达到“以学生为中心，以素质培育为抓手”的实践能力培养目的。

梧州学院软件开发中心

梧州大学硬件项目专业强调实训技能向实战应用的转换，依据“学训一体、研赛贯穿”的规划模式，形成了“真实项目→真实服务→学科竞赛→大学生创新创业项目”实战体系。

近年来，专业内师生共组联合团队完成硬件研发工程70多项，项目支出达1000万元;近十年本专业教师参与此类学科竞赛，获得国家级若干，同时取得国家级大创工程50余项，在广西同类院校中名列前茅。

三、强化专业水准建设增加社会服务素质

据介绍，通过近几年来项目的推行，软件工程专业服务区域经济建设和社会演进的素养得到了巨大的提升。该专业将工具项目的服务能力范围拓宽到了数据感知和获得领域，实现了工具和软件的有机结合，为高新区睿奕科技研发高层建筑逃生系统。

西江航运水情大数据平台

同时，软件项目专业在数据科学与大数据科技专业建设中将服务范围扩充到了大数据预测领域，为广西西江开发投资控股有限公司研发“西江干线通航水情分析平台（一期）”。除此之外软件工程做网页设计，该专业还借助数字媒体科技专业建设，增强在数据可视化和人机交互设计方面的素质，为贵港市港北区等多个街道（县）研发的脱贫攻坚系列系统。