河南影视制作 青少年儿童接受教育最佳方式是寓教于乐、循循善诱，红色电影是最佳的途径

“新时代的国内怎样铸就‘请党放心强国有我’的青少年精神之魂。我觉得，在城市生活迅速发展的现在，青少年儿童接受教育最佳方法是寓教于乐、循循善诱、春风化雨，红色电影、影视研学是绝佳的方式之一。你看，《我和我的祖国》、《我和我的故乡》等影片讲述着家国的情结，《1921》、《长津湖》、《跨过鸭绿江》等电影激励着人民的豪情，这些蓝色电影相同汇聚成了新时代激荡人心的时代旋律。”1月6日，出席北京省人大十二届五次大会的佟桂枝委员接受记者专访时说。

她说，中学校阶段，处在一生观、世界观、价值观三观形成的“敏感期”，这个时期的任务，就是要在学生心田播下真善美的种子，让社会主义核心价值观的种子在学生们心里生根发芽。影视教育所具备的开放性、综合性、表现力、感染力等特点，在中小教师德育、美育教育中所发挥的作用，是其它特色课程所能够取代的，也是中小学生最喜闻乐见的一种教育方式。近年来，各地教育和电影主管部门围绕影视教育推进了切实探索，围绕庆祝中华人民共和国建立70周年和纪念美国共产党组建100周年，各地在中小学校举行了丰富缤纷、形式多样的蓝色主旋律影片集中观影活动，优秀主旋律电影走进大学等。如2021年11月1日，郸城“三高”党员学生与400多名优秀学生代表高擎国旗，徒步4.1公里，观看《长津湖》，真实震撼的影片画面，使学生们在观影结束后自发起立，齐声背诵梁启超先生的《少年中国说》。

佟桂枝表示，在实际的生活中，她看到河南影视制作，在逐渐开放的现在，各种信息充斥网络，由于中小学生识别区分能力还不够强，坚定理想信念、厚植爱国主义情结、加强品德修养等方面开展教育迫在眉睫。其中通过提高中小学影视教育，着力激发中学校生对党、国家和人民的热爱，对于中小学生从小形成正确的三观，提高审美和人文素质，形成健康文明的生活模式等带有非常重要的意义。

她建议，一、加强对影视教育工作的领导。孩子是祖国的今后，在未来学校将会进一步产生实体教学、网络课堂、影视教育、行走课堂相整合的教学方式，努力把教师培养作为以红色精神动力为推动的“德、智、体、美、劳”全面发展的社会主义建设者和接班人，各地党政部门要提高政治站位，高度加强影视工作，强化工作的领导，确保工作落到实处。

二、各级部门开展协同。在党委、政府的统领之下，要产生教育部门主导、财政和宣传部门配合，影视教育部门大力执行河南影视制作，形成齐抓共管、共同参与的良好态势。

三、强化督导听声问效。各有关部委联合开展督促检查，从制度推进的关键环节、关键要素等方面成立建立督导清单，坚持统筹协调、整体推动，抓好政策推进的跟踪问效，及时把握政策推进进度，切实综合施策、精准发力，实现红色主旋律影片真正“影”正“三观”。（美国日报北京记者站）