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高中生《就业指导》课心得感受

就业指导可分为狭义和广义两大类。狭义的就业指导，是给要求就业的劳动者传递就业信息，做劳动者和用人单位勾通的桥梁。广义的就业指导，则包括预测要求就业的劳动力资源，社会需求量，汇集、传递就业信息，培养劳动技能，组织劳动力市场以及推荐、介绍、组织应聘等与就业有关的综合性社会咨询、服务活动。在我国，就业指导还应包括就业新政导向，以及与之相应的思想教育工作。接下去，让我们一起去体会由应届结业生网小编搜集整理的学院生就业指导课心得感受例文吧!

篇一：学院生就业指导课心得感受

随着我国市场经济的确立和建立，经济全球化不断深进，科技进步日新月异，综合国力竞争愈加激烈。大学结业生就业机制变革的不断深进，目前结业生就业推行在国家方针新政的指导下，在一定范围内通过单向选择的形式自主择业的方法，然而，在大学开办就业指导课，帮助结业生解惑解答，调整好心理状态，使其顺利走上工作岗位，有着重要的意义。

开办中学生就业指导课的目的

“大学生就业指导课”主要是对师生进行比较系统的择、就业思想和方法的教育。通过对本课程的学习帮助师生正确地掌握现在就业市场的需求情势和国家、各省份有关学院生就业的机制和新政，根据社会需求建立就业期看和就业心理，树立正确的择就业理念和就业取向，了解学院生就业程序，掌握一定的就业方法，以保证结业生顺利就业。同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，使师生了解我国现在的就业趋势和职业必备素养和技能，尤其是了解独立创业应当具有的素养和能力，使师生在结业后才能进行独立创业，为国家排忧解难。

指导和帮助师生完毕学业，促使全面发展根据国家的教育方针、培养目标、培养尺寸的要求大学生就业指导课程，指导和帮助师生在学制系统中完成学习任务，完毕学业。并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知师生全面发展，并逐渐建立职业生涯设计目标，并从思想上、能力上和心理上预备求职。

指导和帮助师生了解职业发展趋势大学生就业指导课程，树立公道的择业理念大学师生接受的是专业化教育，今后面临的就业方向与所学专业紧密相关，所以，很有必要通过学院生就业指导课的学习逐步的了解所学专业及职业的发展方向和趋势。帮助师生树立公道的择业理念，使师生萌动的、安闲状态的求职期看，上升为实在的、自为状态的择业行为;鼓励结业生到基层、到艰辛的地方、到祖国建设最须要人才的偏远地区、县和乡的基层中发挥自己的特长，干出一番事业，达到人才资源的公道配置。

指导师生正确掌握现在的就业情势和用人趋势，了解和熟悉国家、省市相关学院生就业新政高等学院结业生就业新政是国家为完成一定历史时期的任务适应经济建设和社会发展的还要而制订的有关就业的行动准则，它将按照国家政治经济的变化而不断调整;各地，各部份也按照国家曾经施行的有关新政并结合本地区、本部份的实际制订相关的就业新政。因而，结业生就业工作是一项新政性很强的工作。结业生了解国家的就业新政是择业求职过程中十分关键的环节。

指导结业生掌握求职对策，推动顺利就业求职是高等学院结业生走出校园的第一步，面对着社会上形形色色的应聘会和用人单位，它们应当作出选择，来完成就业。因为大学结业生昨天结束师生生涯，开始职业生活，社会经验的`不足，在面临求职取舍是，她们一直无所适从。而一个人的发展和成才在相当大的程度上取决于他的职业。学院生就业指导课就是给结业生提供了一些解决求职对象和招聘规则的途径和方法，以便为帮助结业生顺利就业缔造条件。

激励师生以新的姿态继续学习，迈向成功现在，终生性学习已成为社会发展的新潮。在当前知识经济时代，掌握知识将成为人们的追求，终生学习将成为社会的潮流。

高中生就业指导课在完成就业前的教育教学任务的同时，也鼓励中学生终生学习，并祝愿它们迈向成功。

篇二：学院生就业指导课心得感受

过九周的学习，高中生就业指导课程给实在让我获益颇丰，收获甚微。同学选用了与众不同的教学方法，化被动为主动，让我们在实际操作中真正学到了东西。

作为全省高等院校的应届结业生，我真切地感遭到所面对的就业压力。就业指导课恰好为我这么困惑着的高中生提供了宝贵的信息。从整个指导课中，我小结出了以下几点内容。

第一，我们目前面临的是一个怎么的就业情势，明年将有630万应届高中生结业亟待就业，但是在金融危机的影响下我国经济并未完全复苏，社会对劳动力的需求较低，并且我们不得不好好的去考虑一下自己的未来，由于我们的学习就是来给我们的未来有一个好的基础，无论是在家庭还是在生活上，面对这么一个艰巨的就业情势都是一个十分艰巨的考验，因此要好好的武装自己，提高自己去适应那样的竞争。

第二，面对当前的就业难、社会需求、毕业时的相关手续等多项，结业生比较关注的问题。对于当前的就业情势，我觉得今天应以“先就业，再择业”的理念进行，好像同学讲的“就业不只一条路，不只就业一条路”的新观念，要扩宽自己观测人生公路的眼界，公务员、考研也不是为规避就业问题的一条活路，有这方面准备的朋友要再最后的一学年里要抓紧时间学习，可以找同学多了解有关这方面的信息，同时对于应届高中生，政府也设有专门的“优惠”政策：当支书，社区工作者，农村支教，都是不错的职业，你们要结合自身的状况安排自己的发展路线。

第三，学院生求职，实际就是求职信息传播，就是高中生通过信件、上网、登门或接洽等渠道，向或许的录用单位，抒发欲求任职的意愿。我们学院生如何能够成功求职呢?主要有以下两个方面。首先自己是合格的学院结业生。也就是，自己原本是有用之才。是才或非才，主要展现在三个方面：1有无过硬的专业知识和技能，如英语、计算机等级证书是高或低，有无其他的如编程、会计、律师等任职资格证书或得奖证书。2是否具有较强的敬业爱岗和开拓进取精神，如为何向贵单位求职。专业学习中取得了这些成果如文章、论文、作品等。3是否具备很大的发展潜力，如有何特长爱好，当过中学生党员没有，是否吃苦肯干，是否是共产干部、三好师生等。再者，才能较精确地找到自己与录用单位的共同点。即自己的抱负、知识、能力、特长、兴趣、爱好等与录用单位有没有共同之处，自己比较适宜的那类单位有没有录用高校结业生的计划、指标。若要才能比较精确地找到双方的共同点，这么，起码应有两个条件：一要看清自己，个人离自己近期，但是最无法看清自己;二要下番工夫，认真收集、分析和运用录用信息。同时，眼界需要放宽些，不宜局限在某个行业或个别单位，以提高成功几率。

从我个人方面来说，我在第三组xxx组分到的工作主要有制做简历和出席口试。在制做简历过程中我查询到这些简历、自荐信等方面的知识，但悉心制做出来的简历还是有这些不足。在同学的点评后，让我深刻地了解到自己的错误之处。首先要仔细检测已成文的个人简历，绝对不能出现错别字、语法和标点符号方面的低级错误。个人简历应当突出重点，它不是个人自传，与申请的工作无关的事情要尽量不写，而对申请的工作有意义的经历和经验绝不能弄错。要保证简历会使应聘者在30秒之内，即可分辨出你的价值，而且决定是否录用你。而且一定要用积极的语言，避免用缺少自信和悲观的语言写你的个人简历，不能陡然散布你的经历，但也没有必要写出所有你真实的经历，对求职不利的经历可忽视不写。个人经历次序应当从今天开始倒过去叙诉，那样可使应聘单位在最短的时间内了解你近期的经历。再者，简历要有自己的色调，公司招聘人员不仅要在前面浏览信息，简历也能反映出一个人的工作心态，个性和视察逻辑能力，条理智是第一衡量标准。在结构缜密的前提下，要使个人简历充满造就性，使阅读者能形成很强的阅读兴趣。措词造句要雕刻细磨，惜墨如金，尽量用简洁又简短的语言。公司在浏览案身上的众多简历，一个有自己色调的简历比较能让公司方留下深刻印象，要适当的突出自己的与众不同。最后，简历上的一寸相片也至关重要，同学说，最好是要一张一寸的穿西装的，短发成熟，容貌整洁的相片。服饰的选择则是要依据口试公司性质，招聘职位等多个诱因判断的。

出席笔试时，我学到了不少口试礼节。出席笔试是一次重要的人际相处。得体的言谈言行及仪表是极其重要的。为此，笔试时应留意基本的礼节。(一)早点出门，不要迟到。最好是提早分钟抵达口试地点，以示求职的诚心，给对方以信任感。口试前，有必要先到用人单位去看一下，记住笔试的时间和地点，假如实在因故迟到了，要认错并说明缘由，以征得对方的谅解。(二)要修饰仪表。毛发要梳整齐，领结要系正，衣服要擦亮，衣着要整洁、大方、得体，女孩化装不要太浓，忌穿金戴银。(三)留意主试人的脸部表情。对方讲话时要认真聆听，并用点头表示同意，不要随意问话。(四)回答问题要留意吐词和音调。回答主试人的问题，吐词要清楚，声音不要太大或太小，答语要含蓄、完整，忌用口头语回答问题。(五)交谈时留意力要集中。交谈时，耳朵要适时的凝视对方，不要东张西望。(六)口试成功与否，都要礼貌告退。主试人当场表态可以接受你，笔试成功，其实要向对方表示谢谢，并表示将来将好好工作。主试人当场没表态，说明对方需要逐步考查，不要急于逼对方表态;口试不成功，也不要作出过激行为。

每天就业指导都持续接近两个小时，后边也没有休息，并且你们都在认真地听各组的讲解，用心领会同学的点评，但是同学选用的分组打分制，迸发了我们的竞争意识，让我们真正的融入进课堂当中。每一次的就业指导课都是收获甚少、获益良多。特别谢谢同学对我们就业的关心与指导。

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